从此吕品不再去打听梁淑纯的喜好，也不去揣测追求她的可能，完全换了一种方式来继续这段感情。他在上课的时候用眼睛的余光探测老师，而用主要视线注视梁淑纯的侧影；他每天放学跟在梁淑纯的后边，以欣赏她的身形和步态为乐；他早早起床候在上学必经的小桥头，看梁淑纯迎着朝阳娉婷前行的动人模样。他每天重复演出这一幕幕独角戏，乐此不彼。梁淑纯和班主任都对此毫无察觉，吕品为自己的深藏不露而骄傲。
第一个发现吕品对梁淑纯有意思的，是小企鹅。
吕品又惊讶又紧张：“你怎么知道的！”这是地地道道的不打自招。
换一个时空，他就会这样回答：“我怎么不知道？”
小企鹅并没有从他的话中发现破绽，只是胸有成竹：“因为你跟其他女生都很健谈，当她的面却语塞；而且你肯定不敢让她给你画手表。”
这个“而且”实在够狠。吕品只好说：“因为她没你画得好呀。”显然底气不足。
“放心，我不会告诉她的。”小企鹅这样说，吕品依然忧虑，如此隐私的秘密，两个人知道总比只有自己知道要危险得多。
还没等吕品想出“灭口”的方案，小企鹅便补充道：“我要等你自己告诉她。”
吕品根本没有想过这样做的可能性。即使可能，那也将是一个非常庄重的时刻，在一个极其遥远的未来。
于是他窃笑：够你等的了。
高二开始分文理班。吕品的物理化学即使在作弊非常成功的情况下，也未必能及格。根据排除法，他只能进文科班。幸好，梁淑纯也选择了文科。小企鹅也进了文科班，不过不再跟吕品同桌，他的新同桌是一个骨骼精奇的瘦小伙，名叫徐书捷。他们没什么共同点，话也不多，没什么故事，相安无事直到毕业。
初进文科班的时候，吕品享受了一段时间的如鱼得水的感觉。无聊之余翻过的一些被老师定义为“闲书”的书籍对他的古文和历史都大有帮助，看这些的确比看教科书更能提高成绩。
于是历史课相当于自习课，吕品可以尽情地跟新同桌在自己画的棋盘上下五子棋。这还要感谢学校让学生们订购的不计其数的高考资料，什么模拟题集、高考捷径、“3+2”攻略、单词速记等等，虽然基本上翻都没被翻过就在高考后以原价的十分之一卖给废纸收购站，但在当时还是充分发挥出了使用价值。将它们堆在课桌上，气势恢弘，可完全阻隔老师的视线，这种用途是校方始料未及的。
一提到高考那一年学校给大家定购的复习资料，吕品就会想起北京，想起天安门，想起毛主席。因为复习资料中有大量的考卷，大部分来自于北京各区的模拟试题，每一门学科每天都能考上一两份，考不完的就当成家庭作业，到后来老师也来不及批改和讲评了，索性一次性把几十份模拟试卷都发给学生们，让大家“有空就做做”。所有人都很庆幸北京只有十三个区，要是象伦敦一样分了三十三个区，那大伙的书包都得换成尿素袋才能装得下了。
不过如果从经济角度去看，这些最后变成废纸的玩意还算工薪阶层可以承受的，各类参考书才是真正的无底洞。本来内容不是很多的高考范围，被这些参考书一解读一分析，就变成了浩瀚无边的外太空。书的作者来头都不小，不是什么特级教师便是曾经出过某年高考试卷的前辈，这往往成了最大的卖点，不少学生看完作者简介就开始掏钱了。
有趣的是，本来很简单的一个定理，这种书的作者都会把它拿来单独列为一章进行讲解，然后分析得比哥德巴赫猜想还难，最后出上一堆孪生兄弟一样的习题，做到你呕吐抓狂为止。有时完全一样的见解和方法，会同时出现在好几本参考书里，还分别被冠以不同的名称，成为各自的“独门秘笈”。
据保守的回忆，此类“高考宝典”当时每个学生一共买了十五本左右，都是各科的老师所要求的，加上那些试卷，每人大概消费了四五百，据说有的老师在定书目的过程中拿了书店的回扣。大部分家长都不在乎这个，只要能鱼跃龙门，五千也值得，然而还是有不少认真研究试卷和参考书的学生落榜，令人既惋惜又纳闷。
要知道每年市场上关于高考的参考书少说也有几百种，书市何其兴旺！教育何其发达！有这么多的名家指点、高人引路，若还考不上大学显然是个人的原因，绝非教育的问题嘛！你看那些考上状元的，不也是用过这些参考书么？
于是落榜者花钱买了个哑巴吃黄莲，除了怪自己智商不够别无他法。赔了夫人又折兵，回头去吃脑黄金。
吕品发明的在历史课上下五子棋的娱乐方式，经过他人的补充后更加完善，不仅有棋还有了酒，雅不可言。这所谓的酒大多是饮料，能够融入棋文化多亏了学校的课桌，它们都是文化大革命时的遗产，裂缝和虫蛀的小洞星罗棋布。下棋者买一罐可乐藏于抽屉中，将吸管穿过桌面上的小孔，即可边下棋边畅饮，其乐无穷。
历史课就此演变为郊游，历史老师决定擒贼先擒王，屡屡向吕品发难。对于历史老师的突然袭击式的提问，吕品也有对策，那就是一律回答不知道，历史老师问的往往是精确到分秒的历史事件发生时间，或者答案字数不比一篇作文少的名词解释。
令历史老师感到郁闷的，并不是吕品在课堂上的非暴力不合作，而是每次历史考试吕品的成绩总能名列前茅。
他找吕品谈心，说：“你不能因为成绩好就不做作业，不认真听讲；成绩越好越要好好完成作业，越要在课堂上积极回答问题。”
吕品说：“认真听讲、做作业的最终目的就是为了取得好成绩，既然能保证成绩好，方式重要么？”
历史老师说：“你这样做，别人就会效仿，他们考不好怎么办？”
吕品顿时觉得特有责任感，“原来我还肩负着提高全班同学历史考试成绩如此艰巨的义务。”于是他从班上成绩最差的同学下手，开始向他阐述好好学习历史的重要性，特别是认真听课的意义。
结果对方一句话便让他放弃了一切尝试，他说：
“人类的历史已经够沧桑了，为什么还要逼我去看历史老师那张沧桑的老脸？”
高中剩下的日子越来越少，吕品逐渐意识到要想继续对梁淑纯的关注，就必须考进那个叫做大学的地方。然后他就考上了。
吕品是个乖孩子，这一点在前面已经提及，所以他非常听父母的话，他们叫他向东，他绝不向东偏北一度。他们说：“不要求你考什么清华北大，只要能上普通大学就行。”于是他不折不扣地考进一所普通大学。
实际上高考对当时的吕品来说并不如长辈们想象的那么艰难：
历史，有他看过的那些“闲书”已经够用；
语文，所有考过的人都明白，那种试卷给文学泰斗做也未必能及格（后来真有这方面的实验作印证）；
数学，照着公式套就行，记住，套任何公式也解不开的题目那就是出题人本来就不打算让你解开的题目；
英语，只要别让他开口，记单词还是没问题的，当然答题的时候也需要一点灵感（就是四个选项里随便蒙一个的那种灵感）；
至于政治，老师给的题库已经够丰富了，如果谁还能编出此范围以外的不同类题目，建议去申请专利。
以上仅代表吕品的个人观点，时间限定为几年前，而且对于立志考北大清华者并不适用。当时吕品也不是完全如自己设想的那样去实践的，当时他也挺把高考当回事。高三的吕品是个非常好问的学生，经常抱着一堆数学题去请教班长。其实这些题目他都已经知道了解答的方法，只是想去看看班长能不能解出来，不知道解法的题目吕品怎么可能去问他——天知道他给的答案对不对。
这个名叫韦钧紫的班长兼数学课代表长得眉清目秀、英俊潇洒，眉宇间流淌着贵族的气质，是个天生的情圣胚子。然而他总是一副看破红尘的模样，对一切言情小说都嗤之以鼻甚至以唾沫，对任何漂亮女生都不多看一眼（一眼怎么够，至少多看两眼，不过看的时候也是以一种轻蔑的眼神），对所有早恋的同学都报以佛祖般慈悲的叹息，清高地让所有人都以为他将来肯定会像林和靖那样梅妻鹤子。
在同学们面前，他常说一些听起来很有来头的话。看见一群人在聊偶像，他便哼哼唧唧：“无知人的闲暇是人的一种死亡的形式，是活的坟墓。”或者在谁受到表扬而表现得比较谦虚时，他又会脱口而出：“当谦虚成为公认的好德性时，无疑世上的笨人就占了很大的便宜。”那时候看名人名言的同学比较少，于是都觉得他很高深莫测，宛如《天龙八部》中的少林扫地僧——当然，他是绝不甘于扫地僧那般平淡寂寥的。
“博览群书”的韦钧紫是继小企鹅之后又一个发现吕品对梁淑纯有好感的人。许多次吕品问他数学题目如何解，他都不正面回答，总是王顾左右而言他，用一种过来人的语气开导吕品：天涯何处无芳草，大丈夫何患无妻，红颜祸水，桃花是劫不是运，儿女情长英雄气短等等。
起初吕品还错把这些句子当成某个二次方程式的解法口诀，苦思不得要领，直到他用了更通俗的表述：“梁淑纯只不过是普通的女孩，你要是将对她的感情放到学习上来，考个北大都不成问题，大学里漂亮女生多的是，谈恋爱也更自由。”
最后这两句很有诱惑力，令人神往。结果当吕品开始接受他的理论，慢慢向他所谓的“清心淡泊、志存高远”靠拢时，班上传出他与梁淑纯拍拖的消息。
某天晚自习课间休息时，吕品独自转到学校的后山凉亭，意外地发现韦钧紫和梁淑纯并肩坐在石椅上，梁淑纯抬头望着星空，他则侧着头对她说着些什么，不知是在讲解中和反应原理还是在分析生命的起源。梁淑纯似乎没怎么听明白，于是他决定用肢体语言帮助表达，首先将手绕过她的后腰，然后用嘴唇慢慢靠近她的脸颊，眼看共识就要达成，不料吕品这个观众不知趣地咳了一声。韦钧紫一惊，回过头来象只猫头鹰一样傻看着十米开外的他。
吕品微笑着冲他竖起了手指，他自己也不知道是大拇指还是小拇指，或许是中指……
那天之后他不再向吕品传教。
这是吕品记忆中，高中时代经历过最有趣的一件事。
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