（2007·北京）按要求回答下面三道题。（
穿越方式错误的宠物小精灵）
2006年12月20日，教育部、国家体育总局和团中央联合发出通知，要求从2007年开始，开展全国亿万学生阳光体育运动。《通知》中提出的口号是：“健康第一”、“达标争优，强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
为落实《通知》要求，某中学初三（1）班准备召开“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会，请做好以下工作。
4.1.1根据下面要求，请你为主持人设计一段开场白。
要求：1开场白中要有“阳光体育”和“民族素质”这两个词语。
2开场白中要有与“奥运”相关的内容，如五环旗帜、奥运口号、奥运健儿、奥运吉祥物等（涉及一项内容即可）。
同学们：。“走进‘阳光’，迎接奥运”主题班会现在开始。
解析：
示例：全国亿万学生阳光体育运动已经开始了。强健体魄，为中华民族素质的提高而努力是我们义不容辞的责任。我们要积极参加阳光体育活动，迎接2008年奥运会的到来。看，福娃正在张开双臂，迎接世界各国的朋友。让我们和福娃一起，迎接奥运，走进阳光，走向明天！要求1强调的“阳光体育”、“民族素质”这两个词语一定要用上。要求2中所提到的与奥运有关的几个内容涉及一项即可，不必面面俱到。语句要通顺、流畅、有条理性。
4.1.2第一小组的同学收集了以下两则材料，准备在发言中用这两则材料引导全班同学认识开展阳光体育运动的迫切性。请你帮助他们从下面两则材料中各提取一条信息，让他们的发言具有针对性。
材料一内容范围视力不良率初中生高中生大学生全国58.07%76.02%82.68%北京市62.12%77.88%86.42%材料二根据有关部门2005年的调查，北京市学生身高、体重、胸围等持续增长，但肺活量、速度、力量等却持续下降。中学生血压偏高的比例超过一半，学生肥胖率比5年前增长了50%。
（材料引自有关部门对学生体质情况的调查报告）
从材料一提取的信息：
从材料二提取的信息：
解析：示例:从材料一提取的信息：北京市初中、高中、大学学生的视力不良率均高于全国平均水平。从材料二提取的信息：北京市学生身体素质下降明显。解答此题要求准确读懂统计表和文字材料，然后从中筛选，提取有效信息。
4.1.3为了更好地落实《通知》中“每天锻炼一小时”和“掌握至少两项日常锻炼的体育技能”的要求，第二小组的同学制订了一份体育锻炼计划。下面是这个计划的要点，其中有三项内容不符合《通知》中提出的这两项要求，请找出来，并将序号填在下面的横线上。
第二小组阳光体育锻炼计划要点：
1每周日组织半天的爬山活动，以弥补平时锻炼时间的不足。
2每天到学校或体育场所进行锻炼，要保证一个小时的时间。
3利用课余时间上网进行棋类、球类等游戏活动，但时间要限制在一个小时之内。
4每个同学要在踢毽、跳绳、跑步、跳远、打球等项目中选择至少两项进行锻炼。
5在教练的指导下进行严格训练，争取达到或超过学校甚至区运动会的比赛纪录。
6利用体育课或课余的时间，向体育老师请教自己所选定的运动项目的训练要求。
计划中不符合《通知》要求的是：第项、第项、第项。
解析：答案是135。本题明确题干要求中的“不符合”，然后对照题目中的两点要求进行排除。
4.1.4（2009·模拟）下面这句话太长，不便于演讲。请你把它组织成适合演讲的文字。
在四川代表团的队伍里，我看见了出生于南京，大学毕业后主动要求到大山沟工作，还带动自己的妻子扎根山沟，经历过无数次艰险，坚持为山民治病三十多年的一位优秀的医务工作者。
解析：
在四川代表团的队伍里，我看见一位优秀的医务工作者，他出生于南京，大学毕业后主动要求到大山沟工作，还带动自己的妻子扎根山沟，他经历过无数次艰险，坚持为山民治病三十多年。
4.1.5（2009·模拟）某大型商场为方便顾客，在出口处准备了便民伞，无偿提供给未带雨具的顾客应急使用。为提示顾客用后及时归还，请你为商场拟写两句告示语。要求语言得体，每句话不少于7个字，两句话字数相等，句子结构大体一致。
解析：
示例一：雨中应急供方便，晴后归还见诚信示例二：此时敬请各位免费使用，他日热盼诸君原物璧还4.1.6（2009·模拟）
随着电脑的不断普及，信息传递的多元化，“网上阅读”也成了一种时尚。有人认为它可以帮助我们学到更多的知识，也可以自由地选择阅读的内容。但也有人认为，网上信息鱼龙混杂，中学生易受不良影响，甚至沉迷其中而影响正常的学习等。对此，你如何看待？请简要谈谈你的看法。（80字左右）
解析：
示例：我的观点是：“网上阅读”是中学生获取知识的重要渠道，因为网上信息丰富，是获取知识的快捷途径，同时也培养中学生获取整理信息的能力，当然如果能在老师家长的指导下进行网上阅读会更好。/我不同意中学生“网上阅读”，因为网上信息零碎，不便于学生形成系统的知识；另外网上不良信息较多，会对学生产生负面影响；第三，“网上阅读”会妨碍学生的书面阅读。（观点鲜明、理由充分、语言通顺即可）
4.1.7（2009·模拟）
今年5月12日既是四川汶川特大地震发生一周年纪念日，又是我国首个“防灾减灾日”。国家设立“防灾减灾日”，既体现了国家对防灾减灾工作的高度重视，也是落实科学发展观、推进经济社会平稳发展、构建和谐社会的重要举措。阅读下面材料，归纳“防灾减灾”的原则。
材料一防灾减灾日的确定是灾害发生后人们对过去伤痛的反思，以警醒世人对灾难的预防。我国是自然灾害多发国家，2008年年初的低温雨雪冰冻灾害，凸显了重大自然灾害对人类的严重威胁，也显示了防灾减灾的必要性。我们各级各部门，一定要站在讲政治的高度，以对人民群众生命财产高度负责的政治敏感性，深刻认识防灾减灾工作的紧迫性和重要性，把自然灾害预测预报、防灾减灾工作作为关系经济社会发展全局的一项重大工作进一步抓紧抓好。
材料二各级各部门要加强自然灾害监测和预警能力建设，强化应对各类自然灾害预案的编制工作，切实加强基层应急管理能力，加强救灾物资仓库和救灾物资储备工作，以备应急之需。
材料三各地要进一步完善应急社会动员机制，针对未来可能发生的巨灾，本着预事在先的原则，明确一定数量的避难场所，提前做好防灾减灾和恢复重建计划。同时，当地驻军和民兵预备役人员应将突发事件应急管理基本知识与基本技能培训提到日程上来，并经常地单独进行应急演练或与地方联合开展应急演练。通过实施“减、防、抗、救”并重的灾害管理机制，全面提高应对突发性自然灾害的整体水平。
材料四要将灾害预防等知识纳入群众教育，纳入文化、科技、卫生“三下乡”活动。（
总裁来袭：豪门联姻）通过公共安全教育向全民普及减灾防灾科普知识，夯实综合减灾工作基础，提高全民防灾意识、知识水平和避险自救能力。
解析：
略要点：1要充分认识设置防灾减灾日和加强防灾减灾工作的必要性；2要加强自然灾害监测、预警能力和应急物资储备能力，科学预测和预防自然灾害；3进一步完善应急社会动员机制，搞好应急培训与演练；4开展防灾减灾公共安全教育工作。
4.1.8（2009·模拟）生活中蕴藏着丰富的语文元素。汉字有着其他文字所没有的独特魅力，例如2008北京奥运会的会徽就是运用汉字元素设计的，主图案由北京的“京”字变形而成。右面的图片是某体育项目的会标，请你说出它的妙处。
解析：
示例：这是划船比赛项目的会标，巧妙地将两个划船姿态的人形构成汉字“比”，既形象地表明了体育项目的内容，又突出“比赛”的意思。
（2006·宁波）搜集读书故事，交流读书方法，探讨读书内容，这是某校新近成立的读书小组的活动安排。作为小组成员的你，请参与下列活动，回答问题。
4.1.9活动中，同学们搜集了不少读书故事，下面列举了其中四则，它们分别说的是谁？请将相应的字母填在括号里。
1他好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。
2他勤学却无钱买烛，只得在墙上凿洞，借邻人的烛光读书。
3他很小就擅长书法，12岁时见到父亲有本《笔说》藏在枕头中，就迫不及待地读了起来。
4他少年时就痴迷读书，曾经在梦中看到所用之笔开了花，后来果然“斗酒诗百篇”，被誉为“诗仙”。
a.匡衡b.陶渊明c.李白d.王羲之解析：活动中，同学们交流了很多读书方法，认为批注是一种很实用的读书方法。批注可以写心得，作评价；也可以联想、概括等。请参考示例，选择一个合适的角度，对所摘内容进行批注。
［示例］读书批注卡作者苏轼内容：故书不厌百回读，熟读深思子自知。
读书百遍，其意自见。只有仔细研读，深入思考，才能品出其中意蕴。
作者张潮内容：藏书不难，能看为难；看书不难，能读为难；读书不难，能用为难……解析：示例：读书既要常看，也需方法，更要学以致用。张潮的“读书批注卡”短短六句，即将读书之道阐述得淋漓尽致，可谓精辟！那些只会埋头死读却不知消化的“两脚书橱”，正是“读书不难，能用为难”的最佳佐证。
4.1.11活动中，同学们对应该读什么书各抒己见，形成了下列三种观点。你更认同哪一种？请以一本相应的书为例，结合所认同的观点，简要说明你的观点。（50字以内）
a.读经典的书，就发现了世界的入口。
b.读流行的书，就走在了时代的前列。
c.读实用的书，就架设了生活的桥梁。
解析：示例：我更认同a。理由：读《荷马史诗》，让我们在感悟真理和正义之美的同时，也领略了古希腊文明的灿烂与辉煌。（三种观点只要阐述合理都可）
（2006·安徽）4月23日是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。假如你参与了这次活动，请你按要求完成以下任务。
4.1.12为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐一则有关读书的名人名言。
解析：示例一：生活里没有书籍，就好像没有阳光。（莎士比亚）示例二：读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）
4.1.13“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”的主题演讲。他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。
材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。”这话是不错的，但倘使他读杰作的时候，心里总惦记着：“快学技巧呀！”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他绝学不到什么技巧。
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买下来是作为礼品送给亲戚朋友的。对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。
解析：第三则不符合要求。因为第三则是对社会上读书浮华风气的批证，与演讲的主题无关。（意思对即可）
4.1.144月22日下午，你去邀请语文王教师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写出来。
解析：示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到场指导。（意思对即可）
4.1.15为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。（栏目名称为4个字）
［示例］栏目名称：书海泛舟栏目内容简介：介绍、浏览名著佳作栏目名称：
栏目内容简介：
解析：示例：文苑撷英点评、赏析佳作片段（2006·广东课改）你班组织“毕业晚会”活动，你经历了下面一些事情，你是怎样解决的？按要求回答问题。
4.1.16班级征集晚会主题语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。你写的是什么？
解析：示例：1花季情·良师恩2同窗的你我3友谊地久天长4.1.17根据节目表，合唱“让我们荡起双桨”之后是舞蹈“友谊地久天长”请你为连接这两个节目写几句串台词。
解析：示例一：伴着生活的优美旋律，我们荡着双桨，度过了难忘的三年；带着美好的憧憬，我们走向明天。但不管走到哪里，我们坚信：友谊永存我心，友谊地久天长。（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。）
示例二：“让我们荡起双桨”的优美旋律勾起了我们不尽的回忆，我们共度了一段难忘的岁月，彼此结下了深厚的友谊，这份友谊将伴着我们走向明天！（下面请欣赏舞蹈“友谊地久天长”。）
4.1.18事后某同学为校广播站写了一则消息，交稿前，他请你做些修改。
1为了活泼毕业班同学的课余生活，加强同学之间、师生之间的情感交流，九年级（一）班最近组织了毕业晚会活动。2同学们踊跃参与，认真准备，各逞其能。晚会内容丰富，节目形式多样，3有歌舞、朗诵、合唱、相声、小品等。活动中，大家增进了友谊，展望了未来。晚会过后，该班同学又精神饱满地投入到紧张的学习之中。
1句1中，有词语搭配不当，可将一词改为。
2句2中，词语使用不当，应改为。
3句3中，有词语并列不当，应删去。
解析：1活泼活跃2各逞其能各显其能（或“各尽其才”等）
3合唱4.1.19晚会后，你感到收获很大。（
武炼巅峰）第二天上学路上，邻班一位同学问你：“学习这么紧张，花那么多时间搞活动，划得来吗？”请你用两句话得体地回答他的提问，表明你的看法。
解析：示例：你可以有不同看法，不过我感到得到的比失去的更多；你说的也有道理，不过我觉得有一个好的心态更重要；复习时间是受到影响，但我和很多同学都觉得这类活动挺好的。
（2006·北京）**总理在去年的《政府工作报告》中公布了中央财政用于“三农”的资金支出情况。下面表格反映的是部分资金的支出情况，阅读后回答问题。
项目2005年2006年增长率粮食直补资金116亿元132亿元13.8%良种补贴资金28.5亿元38.7亿元35.8%农机具购置补贴资金0.7亿元3亿元328.6%4.1.20从表格中得出的结论是：
解析：2006年中央财政对农业的各项资金投入比2005年有很大增加，2006年中央财政对农业的三项补贴中，农机具购置补贴资金的增长率最大。
4.1.21根据得出的结论，谈谈你的感受。
解析：这是道跨学科测试题，考查的重点是归纳综合的能力。综合表中的数据很容易看出2006年比2005年投入有很大增加，但还有一项统计学生往往容易忽略：“2006年中央财政对农业的三项补贴中，农机具购置补贴资金的增长率最大。”
中央重视农业这个大课题由来已久，近年来尤甚，农村的学生了解较多，城市的学生了解较少，但近年来时政关注的信息量大大增长，所以不管怎么样，学生也都有话可说。回答这道题可从以下几个方面考虑：1中央对农业很重视；2农村的发展前景一片光明；3政府关注了弱势群体；4这些投入会让农民真正得到实惠；5希望政府能继续关注三农，让全社会的人都富起来。
（2008·重庆）“5·12”汶川大地震，数万生命罹难。“抗震救灾”之歌，响彻中华大地。请你完成以下任务：
4.1.22灾后各地电视台纷纷举行赈灾义演，下面是四个电视台义演现场的主题词，请从中选择一句加以评析。
湖南卫视：我们都是一家人浙江卫视：情系汶川东方卫视：血脉相连，众志成城重庆卫视：我们一起走过示例：中央电视台赈灾晚会主题词“爱的奉献”，借用歌名，让人联想到“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”的歌词，激发全国人民奉献爱心，用实际行动支援灾区人民。
评析：
解析：
示例一：“我们都是一家人”，表达出湖南人民与灾区人民手足情深，骨肉相连，共同抗击灾难的情意。
示例二：“情系汶川”表达出浙江人民惦记、关注灾区人民，并以实际行动支援灾区的深情。
示例三：“血脉相连，众志成城”，“血脉相连”表达了上海人民与灾区人民血浓于水的深厚情感；“众志成城”表达了上海人民与灾区人民团结一心，用坚强的意志抗击灾难，夺取最后胜利的决心。
示例四：“我们一起走过”，表达出重庆人民与灾区人民心手相连，共渡难关的真情。
4.1.23为了慰问、鼓励灾区的同学，班上发起了“爱心赠言”活动。下面是部分同学的赠言，请你也写一句赠言。
张明：让我的爱心给你送去温暖，让我的双手把你的痛苦分担。
李敏：告别悲伤，重塑坚强，让我们张开翅膀，勇敢飞翔！
你的赠言：
解析：
略
4.1.24下面三则材料的标题各有特点，请参照示例，对（二）、（三）则材料进行探究，说说你从中获得了拟文章标题的哪些方法。
（一）奶奶你在哪？
“你们是从北川过来的么？”“你们认识王庆芳吗？”这天上午，在重庆医科大学读书的吴花芳在西南医院急切地向灾区伤员打听一位老人。这位老人是她北川高中同学邓军的奶奶，震后邓军即与奶奶失去了联系。“听说北川过来的这批伤员分布在全市9个医院，最远的在涪陵。无论如何，我都要找到奶奶，然后去照顾她。”吴花芳眼睛湿湿地说。
（二）“妈，别哭，你还有我”
七岁女孩王雨看见不时流泪的妈妈，小小年纪的她掩饰着脸上的伤悲，依偎在妈妈怀里：“妈，别哭，你还有我呢。”其实，小王雨内心的伤痛不亚于任何人，她的孪生妹妹因地震而离去，她偷偷哭过好多次，但在父母面前，她明白，必须坚强，她是父母唯一的支柱。
（三）特殊的“请战书”
重庆大坪医院抗灾指挥部收到了几封特殊的“请战书”。交“请战书”的正是在大坪医院接受治疗的病人，他们申请出院，就是想为灾区的伤员让出床位，而他们中有的刚进行手术不久……他们的行动让全体医务人员十分感动。
示例：从材料（一）中我懂得了可用疑问句的形式来拟标题。
解析：
示例：材料（二）引用人物的典型语言来作为标题，材料（三）运用修辞手法，抓住关键信息来拟标题。
(2009·北京)“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。
4.1.25在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。
【材料】
从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。1893年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。
主要信息一：
主要信息二：
解析：
示例：主要信息一：世博会是展示传播人类文明发展新成果的平台。主要信息二：世博会可以起到推动主办国经济发展的作用。
4.1.26（2009·北京）
学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）
【材料】
上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。（
燃情仕途）
“城市，让生活更美好”的意思是：
解析：
示例：与自然和谐相处的城市可以让生活更美好。（或：注重环境保护的城市可以让生活更美好）
4.1.27（2009·河南）
2009年4月22日是第40个“世界地球日”。请以“爱护地球”为主题写一段话。
要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50个字。
责任警示和谐居安思危同舟共济山清水秀50字解析：
示例：地球是我们赖以生存的家园，我们每个人都有爱护它的责任。我们应该居安思危，与大自然和谐相处，让我们的家园永远山清水秀。
4.1.28（2009·陕西）
请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。
（1）请为下面的实施方案补充活动主题。
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
实施方案日期（2009年）节日活动主题4月4日清明节5月1日劳动节体验劳动，歌唱明天5月28日端午节10月1日国庆节感受成就，祝福祖国10月3日中秋节诵读诗赋，期盼统一（2）你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国（歌词）
五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。英雄的人民，站起来了！我们团结友爱坚强如钢……（3）请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。（50字左右）
幸福安康繁荣昌盛50（4）请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗（词），表达我们对台湾同胞的思念之情。
解析：
（1）实施方案日期（2009年）节日活动主题4月4日清明节祭奠英灵，缅怀先烈5月1日劳动节体验劳动，歌唱明天5月28日端午节纪念屈原，弘扬传统10月1日国庆节感受成就，祝福祖国10月3日中秋节诵读诗赋，期盼统一（2）1表达了胜利的喜悦和自豪。2表现了对祖国美好未来的憧憬。3歌颂了祖国的壮丽河山。4表现了中华儿女团结奋进、自信乐观的精神风貌。
（3）示例：我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展，社会安定和谐，人民幸福安康。愿祖国的明天更加繁荣昌盛。
（4）示例一：共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。
示例二：海上生明月，天涯共此时。
示例三：但愿人长久，千里共婵娟。
示例四：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
4.1.29（2009·长春）
这是不同寻常的两天。长春。2009年6月7日、8日。
大街小巷，一辆辆行驶的出租车上，飘扬着一面面写有“雷锋车”的小红旗，这是出租车司机们在免费接送高考生。有不少贴着“献爱心”心形标志的私家车，也无偿地加入到接送素不相识的考生行列。旗帜虽小，鲜艳夺目；车流滚滚，爱心传递。这流动着的小红旗和爱心图标，是2009年夏季这个“最有人情味的城市”里最靓丽的风景。
城市的天空，一尘不染，如雨后初霁，洁净如洗。最是一年“夏”好处……看到这样一幕幕情景，同样是考生的你也应该能体味到这份温馨。请写一段话，表达你对这些人的赞美之情。不少于100字。
解析：
略
4.1.30（2009·沈阳）
综合探究。
阅读下面三则材料，按要求回答问题。
材料一：
汉字已有几千年的历史，是世界上起源最早的文字之一。根据考古发现和研究，早在6000年前的彩陶上的有规则的简单符号就已经具有了文字的性质，距今3000多年前的殷商甲骨文已经是相当成熟的文字了。汉字经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等演变过程。
材料二：
汉字在篆、隶、行、楷、草不同字体的演变过程中，形成了自成一体的独特书法艺术，成为中国造型艺术宝库的瑰宝。
材料三：
下面是《中国教育报》2009年对某地几所小学高年级学生写字情况的抽样调查结果：
书写情况份数总份数字迹辨识不清字迹潦草错别字较多字迹工整字迹漂亮406141163(1)请结合材料一和材料二的内容，运用对偶的修辞方法补全下面的句子。
横竖撇点折，书九州丰采；(2)从材料三中你发现了什么问题，并谈谈你对这个问题的看法。
解析：
示例：
（1）篆隶行楷草，写华夏春秋。
（2）现在学生书写能力较差；我们要重视汉字书写。
（2008·陕西）请你参加与“陕西民间艺术进课堂”有关的综合性学习系列活动。
4.1.31【调查】阅读下面的表格，概括出三类调查对象态度变化的共同趋势。
“对陕西民间艺术进课堂的态度”调查结果统计表年级结果对象七年级八年级九年级学生赞成赞成较赞成老师赞成较赞成保留意见家长赞成保留意见反对共同趋势：
解析：
示例：随着年级的升高，学生、老师、家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度（反对度）也随之降低（增高）。
4.1.32【讨论】针对下面言论中的一个要点，表明自己的态度并谈出理由。
陕西民间艺术宜纳入原有的音乐、美术、劳技等课程之中，不增加学时，不设为考试科目。
针对的要点：
态度和理由：
解析：
示例一：针对的要点：纳入音乐、美术、劳技等课程之中态度和理由：挺好的。这样能丰富课堂内容，有利于传统文化的传承。或：形式太单一了吧。除音乐、美术、劳技等课程外，还应考虑其他形式，如开办兴趣班，举办讲座等。
示例二：针对的要点：不增加学时态度和理由：挺好的。这样做不增加我们的学业负担。或：不太好。这样有可能影响原有课程的学习，而民间艺术进课堂也不能落到实处。示例三：针对的要点：不设为考试科目态度和理由：挺好的。这样做，我们没有学习压力，还能培养兴趣爱好。或：不太好吧。这样做不能引起大家的重视，会流于形式的。
4.1.33【宣传】请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语。要求：突出该民间艺术的特点，并使用比喻的修辞手法。
示例：奔放欢快的二人转，好比是阳光、空气和水，是东北人不可缺少的精神食粮。（东北某学生所写）
解析：
示例一：悠扬婉转的紫阳民歌，犹如沁人心脾的清茶，滋养着勤劳朴实的陕南人民。示例二：高亢奔放的秦腔，如浓烈醇香的美酒，陶醉着三秦父老。（
葬剑藏弓）示例三：激越铿锵的安塞腰鼓，如惊天动地的雷声，震撼着黄土大地。
（2008·安徽）玲玲同学有一些烦恼，她给校园网“心灵驿站”写信倾诉，栏目主持人“知心姐姐”回信解惑，一位网友也热情地来信劝慰。请你阅读下面的内容，按要求完成题目。
知心姐姐：我是个长得不好看的女孩，如果把身边的同学比作花朵，我便是被人践踏的小草。随着年龄的增长，我越来越苦恼。临近毕业了，同学们都在积极复习迎考，而我学习成绩越来越差……我该怎么办？
（玲玲）
玲玲同学：谢谢你向我倾诉你的心声。我想告诉你，小草虽然没有花香，没有树高，但是它有着坚韧、顽强的生命力！。你也有自己独特的美，即使是小草，你的绿色也是春天里的一道风景。
（知心姐姐）
残疾人运动员、奥运会火炬手金晶在巴黎用柔弱的身体护卫圣火，奏响了一曲激奋人心的壮歌。1在许多国人的心中，她是民族英雄，2但她表示自己的生活其实和健全人并无两样；3在许多人眼里，她是个需要帮助的残疾人，4但她坚称自己只是个普通的女孩。遇挫而不折，平凡而不平庸。玲玲同学，人生的意义就在于不断地挑战自我，完善自我，实现自我。
（网友）
4.1.34玲玲来信中画线的句子里有一个词用得不恰当，请找出来加以改正。
改为解析：
“践踏”改为“忽略”
4.1.35知心姐姐回信中，有几句是针对玲玲来信中加点的话而说的，请你在回信的横线上把它补写出来。
解析：
示例：长得不好看，不是你的过错，每个人都有自己的价值，人的美重要的在于心灵。
4.1.36网友来信中，画线的句子不够连贯。请将调整后的序号填在下面方格内。
正确的序号：
解析：
针对玲玲的苦恼，也请你写一段话，帮她解决困惑。（50字左右，不得照抄上述材料）
解析：
略
阅读下面的材料，根据要求答题。
某校九年级(1)班拟开展名为“图书漂流”的读书活动。班主任李老师说：“‘图书漂流’就是每个同学捐献一本书，放在班级的书架上，大家可以随意取阅，读完后再放回书架，让它继续漂流。”
4.1.38为营造气氛，班委会准备出一期“图书漂流”专题黑板报，请你为本期黑板报写一条宣传标语。（20字以内)
解析：示例：放漂精美图书，塑造高尚灵魂！
4.1.39请从下列图书中选择一部，写上“放漂寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。(80字以内)
《西游记》《水浒》《朝花夕拾》《骆驼祥子》《格列佛游记》
所选图书
放漂寄语：。
解析：示例：西游记在前往西天取经的路上，有穷山恶水阻隔路途，有妖魔鬼怪兴风作浪，更有孙悟空大展神威。在伴随唐僧师徒经历九九八十一难，取得真经之后，请你把他们护送回漂流书架。
（2006·安徽）请你阅读下面的童话（节选），然后完成下面题目。
1这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。2于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……3人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。4她跳得比以前任何一次都要优美，她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她感觉不到痛。
4.1.40填空：
童话的作者是，题目是。
解析：安徒生海的女儿4.1.41第1句中，加点字“和”的读音为：。
解析：he4.1.42第2句中，有一个错别字，它是：，应改为：。
解析：掂踮4.1.43第4句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是
a.因为所以b.虽然却c.除非才解析：答案是b。
4.1.44读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。
书目：《名人传》《格列佛游记》《水浒》《繁星·春水》
读书资料卡作品作者主要内容注：“主要内容”以30字左右为宜。
解析：
示例：
1《名人传》罗曼·罗兰叙述了贝多芬等艺术家苦难、坎坷的一生，讴歌了这些心灵伟大的英雄。
2《格列佛游记》斯威夫特本书叙述了主人公格列佛流落到小人国等地的经历，讽刺了当时社会种种丑陋现象。
4《水浒》施耐庵本书叙述了北宋末年以宋江为首的农民起义过程，表现了“官逼民反”的主题。
3《繁星·春水》冰心本书以篇幅短小、蕴涵丰富的诗歌，歌颂母爱、童真和美丽的自然。
4.1.45表演厅：
小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。
京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的《水浒》人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演，因为从这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。
黑脸谱备选人物宋江吴用李逵高俅解析：李逵沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等（能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可）
4.1.46探究题：
小方搜集到下面一个有意思的图表，并和大家一起进行了探究。他说：“从图表中可以看出，随着事业成就由小到大，记忆能力在其中的重要性逐渐下降。”你就理解能力或创新能力对事业成就的重要性也发表了一点看法，你说：“从图表中还可以看出，”
解析：示例：1无论事业成就如何，理解能力在其中的重要性是基本不变的。
2随着事业成就由小到大，创新能力在其中的重要性越来越大。（写出任何一点，意对即可）
4.1.47综合实践。
日本人向来自负，但在中国文字面前却格外地谦恭。据说日本民间曾对汉字选美，夺魁的是“梦”字，入选的佳丽还有“雪”、“柔”等等。日本人对汉字的狂热痴迷由此可见一斑。
汉字的音、形、义皆具独特魅力，足以让每一个接近她的人心旷神怡、浑然忘我。
作为中国人，我们更应该热爱汉字、写好汉字，相信你整张试卷的汉字都能书写得工整美观。
请你也给汉字“选美”。选出一个你认为最美的汉字，并从“音、形、义”等方面说明其美的理由。(至少写出两点，语言简明、连贯、得体)
答：汉字：
理由：12解析：示例：“明”字。音：该字声调为阳平，音调上扬，读起来很有朝气。形：“明”字是由“日”和“月”两个象形字组成的左右结构的会意字，望文而知义。义：由形得知：日光加上月光，明亮无比，给人温暖喜悦的感觉。（
琥珀之剑）
4.1.48（2009·大连）
从下面的语段中筛选出两条主要的信息，写在横线上。
自2003年10月始，我市文物部门对旅顺营城子汉墓进行了大规模的考古抢救性发掘。
截至2009年2月，共发掘两汉时期各类不同形制的墓葬210座，出土文物4000多件，有陶器、青铜器、铁器、玉器等。其规模之大，在墓葬形制、埋葬习俗及出土文物等特征方面之统一，国内罕见。无数大连人惊叹：原来咱有这么多引以为豪的城市历史文化!
2008年市政府正式立项，投入1000万元，在营城子汉墓原址建立大连汉墓博物馆。不久的将来，大连汉墓博物馆就将和我们见面了。
解析：
示例：
（1）我市文物部门对旅顺营城子汉墓进行了大规模的考古抢救性发掘。
（2）大连市政府（正式立项，）在营城子汉墓原址建立大连汉墓博物馆。
4.1.49板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联，写在下面横线上。(书写要求规范、工整)
上联：登长城览神州风貌下联：
解析：示例：游故宫品华夏文明读《史记》晓时代风云班级要召开“我看小事”主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，需要你去解决，请按要求答题。
4.1.50你所在的小组讨论后认为：小事有时决定大事的成败，小事往往反映人品修养的高下。大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。你拟的标题是什么?(不超过8个字)
解析：示例：1小事不小2谁说小事小3切勿小看小事4小中见大5滴水见太阳(符合要求即可)
4.1.51小组推选李明在班会上演讲。为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言。
你列举的生活现象是：你提供的名言是：
解析：现象示例：1随地吐痰2乱扔垃圾3讲脏话4随便横穿马路名言示例：1勿以恶小而为之，勿以善小而不为。2千里之堤，溃于蚁穴。3差之毫厘，谬以千里。4小不忍则乱大谋。(符合要求即可)
4.1.52李明准备先谈小事与大事成败的关系，再谈小事与人品修养高下的关系，这两部分内容之间需要用一两句话来衔接。请帮他写出这个过渡句：
解析：示例：1小事对大事有影响，对做人有没有影响呢?2小事不仅对大事的成败有影响，而且往往能反映出人品修养的高下。3刚才我们讨论了小事对大事的影响，下面我们再来看看小事对做人的影响。(符合要求，且语句通顺，即可)
4.1.53演讲过程中有几个同学在下面说笑打闹，班会结束前，你作为主持人作小结，想结合班会主题对他们提出忠告，你会说些什么？(80字左右)
解析：示例：刚才演讲时，有的同学说笑打闹，这看似小事，其实不是小事，因为这既影响了本次活动，也是不尊重他人的表现，给大家留下了不好的印象。希望以后一定要注意。(要求能指出现象，结合班会主题作出评析，提出希望，并做到语言连贯得体)
4.1.54（2009·模拟）用一句话表达so2分子的构成，不得超过25个字。
解析：
示例：每个二氧化硫分子由一个硫原子和两个氧原子组成。（或：每个二氧化硫分子含有两个氧原子和一个硫原子。）这是一道集语言表达与化学概念于一体的综合性试题。要准确完成这道题，不但要知道“so2”是化学里的什么元素，它的化学构成是什么，而且要有较好的语言表达能力。在化学中学语文，在语文中学化学。语文与化学的共通性和渗透性，在这道题目中得到了很好的体现。
（2009·模拟）右面是一位学生参加某市“雏鹰金奖状”夏令营活动时对150位学生的调查，请根据右面图表所反映的内容回答问题。
4.1.55从图表中可以看出现在家庭教育中存在怎样的问题？
解析：
这道题将中学语文知识和中学数学知识有机结合起来，其目的是考查学生的“知识渗透”能力和“迁移”能力。所以解答这道题目的关键是从数学知识着手，将图表中展示的内容用简洁的语言表达出来。示例：现在家庭教育中还有一些家长采用训斥或睁一眼闭一眼的方法教育孩子。
4.1.56请你就家庭教育给家长提一条合理的建议。
解析：
示例：家长应当采用积极引导的方法教育孩子。
（2009·模拟）根据下边表格提供的信息填空。
某市涉外地方税收入统计表税种收入占总数的比例（%）
2008年第一季度2009年第一季度2008年第一季度2009年第一季度营业税6534万元8868万元48.个人所得税5627万元10762万元41.城市房地产税1258万元1876万元9.378.72总计13419万元21506万元//4.1.572009年第一季度某市涉外地方税收入总的特点是解析：
与去年同期相比有较大增长（或“高速增长”、“明显增长”等等）。
4.1.58其中个人所得税收入的特点是解析：个人所得税成为涉外地方税收入的第一大税种（或：“占涉外地方税总收入的一半”、“增长速度最快”等等）。这是一道看表格、按要求表述的综合测试题。解答此类题，首先要凭借数学知识看懂表格，其次要回答两个问题：一是说明统计表格的内容；二是说明统计的结果。此题要从表格中提取相关的信息，须按题干要求，将图中所示转化成文字；再用简明准确的语言予以说明。
4.1.59班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“。”
解析：谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮4.1.60（2007·南通）
阅读下面的材料，根据要求回答问题。
材料一：某年春节联欢晚会上，主持人宣读贺信时，读到了中国驻汤加、葡萄牙、牙买加等国家的大使馆发来的贺信，其中有“开普敦”。
材料二：开普敦是南非最古老的白人城市，也是南非第二大城市。该市始建于1652年，是西欧殖民者最早在南部非洲建立的据点，有“南非诸城之母”之称。现为南非立法机关所在地，是其政治经济贸易的中心。
显然，春晚主持人在这里出现了不应有的常识性错误。假设坐在电视机前的你立即敏感地发现了这一点，并准备发一条手机短信给该主持人指出其错误。请将你的短信内容写在下面横线上。
短信内容：
解析：主持人，你好！开普敦是南非的一个城市，不可以跟汤加、葡萄牙、牙买加等国家并列。
阅读下面一组材料，回答问题。
材料一：我经常心情沮丧，可是从来不绝望。我将我们躲藏在这里的生活看成一场有趣的探险，尽管其中充满危险和艰辛，但我能勇敢面对。我要有和其他女孩子不一样的人生，不想以后变成一个平凡的家庭主妇。对此，我信念坚定。我深信，我在这里的经验，是有趣人生的一个好开头。
我年轻，有许多尚未发现的特质；我年轻又坚强，正生活在一场大探险里；我正在这探险过程之中，不能因为没有什么好玩的事而只顾整天唉声叹气！我有很多福分：幸福、愉快的心情，以及力量。每天我都感觉到自己在成熟，我感觉到解放接近，我感觉到大自然的美和周围人的善良。每天我都想，这是一场多么迷人而有趣的探索！有此种种，我为什么要绝望？
（选自《安妮日记》）
材料二：拿我为例，活着的每一天都意味着要和巨大的苦痛作斗争。我是在说这十年的日子。也许你们会说，怎么会天天看到我的微笑。尽管我忍受着自己病躯的种种苦痛，但我仍然为我们国家的每一个胜利而欢欣鼓舞。因为对我来说，这是最令我感到快乐的事。虽然活着是非常美好的，但不能单单为了活着，我们还要斗争，还要赢得胜利！
现在，我觉得自己像雪花融化那样越来越虚弱了。因此，我要比以往更加珍惜时间，趁我现在还能感到生命之火在心头燃烧，大脑神经还在闪光跳动。我虽经受了身体的巨大悲哀和不幸：双目失明，全身瘫痪，遍体疼痛，但是我仍然感到自己十分幸福，我觉得我的生命充满了光明。我对人生理想的追求，让我获得了常人难以得到的幸福。
（选自奥斯特洛夫斯基《理想与幸福》）
材料三：我们无法选择出生，无法选择父母。我们无法选择出生的历史时期与国家，以及成长的周围环境。但是在这些无法选择之中，我们的确可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流。我们决定生活中哪些事情至关重要，哪些微不足道。不论世界对我们所做的选择和决定有多么漠不关心，这些选择和决定是我们自己做出的。当我们决定和选择时，我们的生活便得以形成。总而言之，最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。
（选自约瑟夫·爱泼斯坦《抱负》）
4.1.61材料三说我们无法选择成长的周围环境，但是可以选择自己的生活态度。试就材料一中的内容，说说安妮生活的周围环境是怎样的；面对这样的环境，她选择了怎样的生活态度?(均用文中的词语作答)
解析：充满危险、艰辛勇敢面对信念坚定4.1.62材料二中奥斯特洛夫斯基在疾病缠身、十分痛苦的情况下，创造了辉煌，获得了常人难以得到的幸福，靠的是对人生理想的不懈追求。他的经历证明了材料三中哪一句话的观点?
解析：最终构筑我们命运的就是我们的抱负所在。
4.1.63安妮和奥斯特洛夫斯基在磨难和不幸面前表现出的性格品质有哪些共同之处?(至少答三点)
解析：勇敢、坚强或坚韧顽强、乐观、自信。
（2007·河北课改）阅读下面的文字，完成后面的问题。
世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。
4.1.64假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例（2005年“世界环境日”主题）的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。（字数不限）
示例：营造绿色城市呵护地球家园解析：
示例一：“弘扬中华美德感受母爱亲情”
示例二：“感受母爱报答母恩”本题要注意语言高度凝练概括，扣紧母亲节这一主题。
4.1.65假如从下面的候选人中推举一人作为母亲节的形象代言人，你推举谁？写出理由。
候选人：孟母（孟子的母亲）岳母（岳飞的母亲）冰心解析：示例一：孟母孟母三迁的故事家喻户晓，孟子成为古代杰出的思想家与他母亲的教育是分不开的，孟母教子成功的例子可作为后人的典范。因此，我推举孟母作为母亲节的形象代言人。示例二：岳母岳母刺字，教育岳飞精忠报国的故事家喻户晓、代代相传，热爱国家、报效祖国在当今时代仍需要发扬光大。因此，我推举岳母作为母亲节的形象代言人。示例三：冰心她是一位著名的作家，她的作品主题之一就是歌颂伟大的母爱，她的作品深得孩子们的喜爱。因此，我推举冰心作为母亲节的形象代言人。本题为开放性试题，三位候选人都可以推举，关键是要写出三人的事迹，这也是自己推举的理由，因此要选自己熟悉的人物来写，理由才能说充分。
4.1.66假如你在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。
解析：示例：妈妈，小时候，您给我洗了无数次脚，我时时感受着您的抚爱。今天是我国的第一个母亲节，我想给您洗一次脚，回报您对我的养育恩情，请您答应我，好吗？本题属于口语交际题，要注意有合适的称呼和礼貌用语，要写出对母亲的感激之情。
4.1.67（2008·沈阳）综合探究。
材料一下面是在抗震救灾前线拍摄的一组感人画面，题为“牵住你的手，牵住希望”。
材料二央视2005年春节晚会中的舞蹈《千手观音》，圣洁华美，震撼人心。其寓意是：“只要你心中有爱，你就会伸出一千只手去帮助别人；只要你心中有爱，就会有一千只手伸出来帮助你。”
材料三手是可以触摸心灵的：手足情深、心手相连、携手并肩……手，除了取物、握手、传递，灵魂也在上面。
（选自《人生哲理茶》）
以上三则材料，触动心灵，引人遐思。请理清你的思路，补全下列各句，使其成为语意连贯的一段话。
伸出手；伸出手；伸出手，解析：
示例：伸出我的手，擦去你脸上的忧伤；伸出你的手，给予我生存的力量；伸出大家的手，重建我们美好的家园。
阅读下面材料，按要求完成题目。
“全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，**中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，就是要促进各级各类学校形成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，吸引广大青少年学生走向操场，走进大自然，走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。(新华社北京分社4月29日电)
4.1.68用一句话概括材料的主要意思。
解析：“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的启动及其目的(意义)。
4.1.69请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。
解析：每天锻炼一小时，健康工作五十年，快乐生活一辈子。
（2009·宁波）在端午节来临之际，班级准备编写一份《端午风俗》手抄报，特向全班同学征稿。有一位同学收集了下面四方面的材料：
a.“屈原含冤怒投汨罗江”的历史故事。
b.“玉兔捣药”、“吴刚伐桂”的古老传说。
c.“幸福小区家庭包粽子大赛”、“五月五龙舟竞渡”的新闻报道和照片。
d.唐“九子粽”、宋“蜜饯粽”、元“箬叶粽”、明“芦叶粽”、清“火腿粽”的介绍。
4.1.70请从上面四项中删去一项，并分别说明保留另外三项材料的理由。
解析：
b项删除，与端午节无关，是有关中秋节的，其余3项分别是端午节的历史故事，端午节活动，端午节饮食。
4.1.71请你为手抄报写一则“编后语”，要求阐明编写意图，字数40字左右。
解析：
要点：了解端午节，传承节日文化。示例：我国有许多诸如端午节那样的传统节日，我们要关注节日风俗，传承节日文化。愿大家过一个有意义的端午节。
4.1.72（2008·长春）
落红有情，春泥护花。初中的学习生活已悄然而逝，唯有馨香如故。回首走过的日子，相信你一定积累了许多学习方面的实践经验。或许方法巧妙，得心应手；或许还有一丝遗憾，抑郁于胸。请把你的经验或遗憾真切地写出来留给学弟、学妹们，给他们下一步的学习生活以良好的启示。（不少于100字）
解析：
略
4.1.73（2009·长沙）
探究以下两则材料，写出你的结论。
材料一：韩国江原道江陵市5月26日至30日举行端午2009年端午祭。江陵端午祭2005年被联合国教科文组织评为世界无形文化遗产。
材料二：5月28日，来自国内外的11支龙舟队在汨罗江举行直道竞速赛。全国人大代表纪宝成指出，端午节不仅要有粽子、有赛龙舟，也应该有大众的祭祀方式，还可以考虑每年开展一次学术讨论会，让屈原精神得到进一步弘扬。
答：
解析：
保护端午文化，弘扬屈原精神。
4.1.74读下面一组新闻，你能得出什么结论?请写出你探究的结果。
1日前，安徽省决定，从今年起在每个乡镇建设一个农民工留守子女集中托管所，从而解决当前留守儿童家庭监护和教育缺失的问题。
2日前，辽宁省开展“特殊少年儿童群体快乐成长计划”主题系列活动，专门解决“农村留守少年儿童”、“城市流动少年儿童”、“家庭困难子女”和“孤残儿童”四类特殊少年儿童群体的现实问题。
3“六一”前夕，浙江决定在全省实施“农村中小学书香校园工程”，让农村中小学生能够多读书，读好书。
解析：各地政府(或安徽、辽宁、浙江等省)关心帮助少年儿童健康成长。(能体现政府关心青少年儿童健康成长的意思即可)
4.1.75（2006·黄冈）
认真观察题为《三代人赶集》的一组漫画，写出自己的探究结果。
探究结果：（1）
（2）
（3）
解析：示例：（1）时代在进步，人民群众的生活水平在不断提高；（2）时代在前进，人民群众的生活方式在不断改变；（3）农民的生活观念在日益更新；（4）科技发展给人民群众的生活带来极大的便利。（其他答案言之有理亦可）
（2006·河北）《永远的丰碑》是中央电视台《新闻联播》中的一个专题栏目，该栏目每期介绍一位英雄人物的感人事迹，在社会上引起了强烈反响。请你回答以下问题。
4.1.76“永远的丰碑”的含义是什么？
解析：示例：革命英烈的业绩、精神及其英名永存。
4.1.77请你根据下面的材料，为战斗英雄黄继光写几句赞语。
在抗美援朝上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命去夺取被敌人占领的一个高地，当冲锋部队遭到敌人的火力阻击时，黄继光挺身而出，冲向敌人碉堡。他用手榴弹炸掉敌人几个火力点，但还有一个火力点仍在喷着火舌，严重阻碍了战友前进。这时，他已经受伤，手榴弹也用完了。为了部队的前进，他忍着伤痛，奋不顾身扑了上去，用身躯堵住了敌人的机枪射口。上甘岭战役最后取得了胜利。
解析：示例：你用血肉之躯，铺平了通向胜利的道路；你虽然倒下去了，却在人们心中竖起了一座丰碑。
4.1.78请你谈谈观看这个专题栏目后的感受。
解析：示例：革命先烈为了人民的事业，献出了宝贵的生命。今天的幸福生活来之不易，人们应该加倍珍惜。
（2007·四川乐山课改）综合性学习，按要求回答问题。
为迎接2008年北京奥运会，当地政府要求学校组织一次“地方资源”调查活动，假如你被指定为这次活动的策划人，请你为这次调查活动作一个策划方案，请把你的设想写在下面。（活动策划中如出现地名，一律用“a、b、c、d、……”代替。涉及人名，一律用“xx”代替。）
4.1.79你打算从哪几个方面进行调查？
解析：应紧紧围绕“北京奥运会”这一主题，要求有一定的关联性。示例：从人文景观、自然景观、经济文化、体育设施、全民健身意识等方面展开调查。（列举的项目只要与奥运会相关即可。）
4.1.80请你设计两种具体的调查方案。
12解析：
示例：
1收集、整理当地的人文景观、自然景观相关资料，并实地观察采访。
2走访有关部门，了解经济文化、体育设施、全民健身意识等的现状。（所设计的方案只要言之有理，即可）调查方案设计应完整合理，具有可操作性。
4.1.81通过调查，你发现当地的自然景观受到了破坏，请写一条广告语，呼吁人们保护我们生存的环境，珍惜我们拥有的资源。（不超过20字）
解析：广告语应简明扼要，言简意赅。示例：“行动起来，保护我们的家园”、“前人种下一棵树，后人得到一片荫”。（广告词主要强调有文采，句式基本工整，有一定号召性。）
（2005·黄冈）综合性学习探究，按要求答题。
亲爱的同学，你在“到民间采风去”的综合性学习中，一定会被家乡的山山水水、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进你的家乡--武穴。
特别提示此题考查学生社会实践活动能力和调研分析能力。解答本题的关键在导语部分，紧扣“民情风俗”做文章，结合“山山水水”品内涵。
4.1.82走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。
该本书名：
活动过程：123解析：
示例：书名：风景这边独好过程：1收集名胜古迹的相关信息；2实地采访，拍摄名胜古迹的相关照片；3整合信息，编写读本。应收集名胜古迹的相关信息；应到实地去采访，拍摄名胜古迹的相关照片等，最后整合信息，编辑读本。
4.1.83介绍家乡特产：在活动中，你一定品尝了不少家乡特产，并给它拟一条广告词，使它走出武穴，名扬天下。
特产名称：
广告词：
解析：
示例：山药，山药，美味佳肴，人人需要！（能突出产品特点，言简意赅即可）研究家乡特产，扣“特”字来分析，然后再拟写广告词。特产可以选山药、酥糖、豆泡等。
4.1.84探寻家乡节日风俗：假如你是“探寻家乡节日风俗”活动小组的成员，在展示课上，以家乡端午节为例，展示你组探寻的收获。
有关端午节习俗：
有关端午节的故事：
解析：紧扣端午节的风俗习惯等解答，要体现家乡端午节的特点。家家户户插艾叶、菖蒲以示辟邪。赛龙舟，吃粽子，乡亲们一般都会吃新麦面发粑，小儿胸挂五彩线袋装的红蛋。（体现家乡端午节特点即可）屈原投江、白蛇娘娘喝雄黄酒显原形。（故事与端午节相关，表述正确即可）
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