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狂人教师 第十四章 如沐春风

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    百无聊赖,沈伟又拆开了郑老师的信。(重生之八风不动)郑老师是师专年富力强的女教师,主讲先秦文学。

    郑老师在来信中对沈伟现在的情况表示遗憾和关注。但表示一经分配,再想变动,非常困难,又涉及到县与县(沈伟想调出m县)。还举例说他们那个班至少有三分之一的在教初中,有几位还上了后勤岗。叫他要正视现实,一定要把分内工作做好。

    教师,要讲究师德。虽然有怨言,学生是无辜的,不能把学生耽误了,这是至关重要的,再说,也不是给领导教的。她还说,希望能在地区表彰会上见到他,希望在地区教育简报上看到他的名字。

    信不长,但字字动情,使他想起了慈母对游子的绵绵之意。(总裁别太霸道了)沈伟拿信的手有些颤动,泪水慢慢溢出了眼眶。回想自己过去一学期的工作,他深深觉得对不起自己苦口婆心的师长,对不起学生,哪怕有些调皮,也对不起家长们。不少家长曾向沈伟凄切的表示,以前,推荐没有他们的份儿,现在形势好了,就怕自己的孩子不努力……

    沈伟把末尾那一段又读了一遍。

    沈伟同学:你的境况不好,老师没有拯救你的办法,爱莫能助又于心不忍!惟望你放下包袱,一往无前。你目前的际遇,跟我当年的情况有些相似。

    我当年由千里平川分配到这方圆几百里举目无亲的大山区,孤寂到了极点,又是个女的;加之生活不习惯,水土不服,心凉透了,恨不得跳进清江大哭一场……

    多少个不眠之夜,我是在泪水里度过的。(狐剑)然而哭顶什么用呢?泪水、烦恼都不能帮助我摆脱当时艰难的处境,最后只有安下心来,一步一个脚印往前走。

    我当年遇到的问题可能比你还复杂一些,年轻女人,众多的追求者……

    最后,以别林斯基的话共勉吧:“不幸是一所最好的大学。”

    读完郑老师的信,沈伟冷漠的心中充满了莫可名状的激动,由王歇的信所带来的沮丧情绪一扫而光。

    “不幸是一所最好的大学。”说的多么好啊!应该化“不幸”为“幸”,应该在逆境中挺立起来!是的,人一生应该建功立业,甘当老黄牛的观念是消极无为的,只能加重人们那惯于服从和仰仗的心理,只能加重民族的惰性,如果大家都来当老黄牛,谁扶犁耙呢?都去做牛,拖拉机就无用武之地了!

    不过,类似调子,装潢门面倒是可以的,有人不是因此而“腾飞”了吗?问题是建功立业的基点应如何选择。(武炼巅峰)在教育战线做下去,不一定就没有前途吧?虽然,教书这职业,没有多少人羡慕,但没有教书的,偌大个世界将是什么样子呢?

    教授,算不算教书的?当然,跟中小学教员有些差别,但性质是一样的吧!大学也在学生中拔尖留校,留校的人当然高兴,还不是是一个教书的?教师,自有自己的天地,自有自己的乐趣!有一种别的职业所没有的高雅和圣洁感。有如母亲哺乳!

    走在大街上,虽然囊中空空,但心里是充实的,神情是坦然的,跟那些拿高薪却要补习初中文化的人比,不能同日而语!

    沈伟想起来,接到通知书后到舅舅家去玩,表姐笑他,毕业了,还不是分在坞堡寨或是x镇(这两个地方最差)教书!他当时恨不得把表姐一口嚼了。(艾泽拉斯女王)他根本不相信师专毕业了还会回x镇或坞堡寨教书!哪晓得表姐一语成谶。

    不过,沈伟想,一个人之所以成才,不仅在于他们成才的基础,如灵感天分;还在于他们能不能在不同的环境里驾驭住生命的舟,特别是根据自己的具体情况确定其发展方向。自己既然跳不出学校的大门——也没有必要跳出去!老实说,其他行业需要与形形色色的人打交道,他不愿也不会;学校学习环境较好,即使像坞堡寨这样的地方,也可以读很多的书,就应该像郑老师说的那样,安下心来,一步一步往前奔。

    他觉得,不把书教好,别人会戳脊梁骨:“一个班的学生也教不好,还奢谈什么事业呢?”于公于私考虑,应该把本职工作做好,为师的本分,天理良心这样要求!今后的路还长,趁年轻,还应该多学点东西,但前提是把书教好哦。

    在春季开学工作会上,文校长道了开场白之后,紧接着就说:“现在请老师们酝酿一下,半学期的课怎么带法?”大家都不言语,都明白这是例行公事的道白,校长心里早有谱了!

    过了一会儿,尤先存站起来说:“文校长,本学期初三语文老师调走了,又没有调人来,让沈伟老师接吧。www.adidea.net

    文校长说:“这个嘛,我想……我想请小尤老师带初三语文兼班主任……”

    文校长还想说什么,尤先存急叫道:“那怎么行,那怎么行!我还跟沈老师学三年,看咋样!”文校长漫不经心的说:“听从安排嘛,课程安排,我是有过考虑的。”

    他不要沈伟接初三语文,沈伟可以咽下这口酸气,但强调说“是有过考虑的”,沈伟就不能接受了,因为那意思是说,曾经考虑过他沈伟带初三语文课的问题,而最后又否定了,岂不是说他沈伟无能,比不上尤先存!

    桀骜不驯的沈伟,这时不知是正义感、是事业心还是虚荣心驱使着他,他“呼”的一声站起来:“如此说来,文校长考虑过我带初三语文课的问题,只是最后否定了?”他的身子颤栗着,“我可以问一问我为什么不能带初三语文吗?就把两块脸不要了!”

    文校长沉吟了一下说:“不能这样说,不能这样说,我啥时候说过不让你带初三语文课来着?”尤先存见状连忙说:“那好,那好,就让沈伟老师带初三语文兼班主任。”

    文校长不慌不忙的说:“尤老师,你这人,学校信任你,你怎么老是拆学校的台?沈老师性子暴躁,怕出事。”

    都不说话,有人开始倒开水,抽旱烟,说起今年春节好热闹来。沈伟心里很不是滋味儿,小小学校,连初三都不让带,真真是欺人太甚!

    在学校,老师们一般都谦虚的要带低年级班,决没有人自告奋勇要带高年级班的。可以想见,这样的人,不知要受到大家多少鄙视!但今天,沈伟顾不得那么多了,因为气愤,因为人格受到践踏,他要争一争!

    当夕阳洒下最后的余晖,姗姗西沉时,沈伟压住满腔怒火,平静的说:“文校长,我承认自己有很多缺点,但我不明白,这跟带初三有什么联系?何况每个人都有自己的缺憾,更何况我的专业……我现在向学校领导提出口头申请,要求带初三语文,谁做班主任,由领导决定;至于学校是安排的小尤,我来与小尤商量。”

    “没有意见,没有意见!”尤先存连声说。

    “就让沈老师试试吧?”

    “兴许会有起色”。

    “毕竟是见过大世面的。”

    …………

    老师们你一言我一语的议论,沈伟不明白他们是褒是贬。

    看见校长还在“咕咚咕咚”一个劲喝水,沈伟补充道:“如果本届初三语文考不到县里前五名,哪怕上次统考倒数第一,我甘愿受罚!”

    文校长倏的站起来,定定的看着沈伟,像一个疯狂的赌徒,冷不丁说:“两个月工资,咋样?兼班主任”

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