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一晃又是一个星期，分手风波彻底过去。白筠恢复了从前高高兴兴打打闹闹的生活。
十一月的S市，气温转寒，白筠怕冷，早早的换上了薄冬衣，当然也有不怕冷的，比如白曦，她依旧穿着超短裙，下面只穿了一层薄薄的丝袜。此时几个人正走在去教室的路上。
梧桐叶飘落一地，还来不及打扫。昨夜有霜，路边的小草都披上了一层薄薄的白衣。一阵寒风挂过，柳彦妮不禁打了个寒战，连忙把毛衣领往高里拉了拉，她瞧了瞧脸色有点儿泛白的白曦，问道：“你不冷？”
白曦瞥了她一眼说道：“不冷，习惯了。”只是有点凉而已。当然这句白曦是在心里说的。
杨美琳插话：“这叫美丽冻人！有职位的人，你这辈子不会懂得。”
“哼！我也不想懂。”柳彦妮觉得还是温暖最重要。
“哎呀，别吵了，快点走吧，要迟到了，社会学老师点名的。”白筠看了看手机还有五分钟八点。
四个人到了教室刚找到位置坐下，上课铃就响了。紧接着社会学杨老师踩着高跟鞋进来。杨老师年纪不大，也就三十岁左右，女性，不算漂亮，因为有点龅牙。也因此说话会漏风，加上她天生嗓门又大，白筠觉得听她的课很对不起自己耳朵。特别想翘课，但是社会学是必修课，所以轻易她又不敢翘课。
今天白筠依旧耐着性子听着，全当是自己人生的一场修行吧。其实白筠高考填志愿的时候是打算学新闻采编的，从小她就对文学这一类的有着浓厚兴趣，想着以后在报社当个小记者每天东跑西逛的也不错。可谁想到这孩子粗心大意不是一般级别的，那年高考填志愿首次采用网上编码报名，02是新闻采编，12是社会工作。然后白筠手指一偏就华丽丽的在键盘上敲了12，看都没看就保存了。于是就有了今天上社会学的白筠了。
二十分钟后，杨老师估计也意识到自己讲课没劲，开始课堂互动了。只听她说：“同学们现在咱们来讨论一个社会问题，你们觉得从古至今，结婚对象都讲究门当户对，是不是正确的呢？”
白筠来了精神，不是对话题多感兴趣，而是终于不用听杨老师那刺耳的声音了，太好了。
紧接着就有一位女同学站起来发表自己的看法：“以前是讲究门当户对，但是现在人们自由恋爱，门当户对的老思想早就过时了。”
“我觉得还是门当户对的好，这样双方的家庭条件都差不多，结婚以后，矛盾会少些，两个家庭更容易相处。”一个男生站起来反对。
“光门当户对有什么用，没有爱情，哪来的婚姻。”杨美琳是个爱情至上的人，她开始反对。
“光有爱情是不行的，恋爱是两个人的事，但结婚就是两个家庭的事了。还是门当户对的好，这样两个家庭好相处。”班里一叫董存的男生开口。
“结婚是两个人结，又不是两个家庭结。现在结婚了年轻男女大都是单过，要是光讲究门当户对，两个人互看不顺眼，怎么过日子。”沈沛玲立刻反驳道。沈沛玲是白筠对门宿舍的，她和杨美琳平时走的近，看来是替她抱打不平来了。
“我觉得还是门当户对的好，自古就有父母之命，媒妁之言一说。父母替儿女选择婚姻，考虑的就是俩个家庭合不合适，好以后相处的。”王静璇她们宿舍的王静璇说道。
沈沛玲一听急了，完全忘了这是课堂，冲王静璇喊道：“静璇姐，你向谁说呢？”
王静璇其实没想那么多，她就是爱学习爱较真，对事不对人的。这被沈沛玲一喊才意识到自己和她意见相悖。便不再说话。
那边几个男生一听倒笑了：“哈哈，你看，你们女生也有反对的了。”
白筠心道：好嘛，讨论直接上升到男女对抗了。
“嗯，自古“父母之命，媒妁之言”是不无道理的。双方家庭考虑的就是两个家庭是否门当户对，甚至是否有利于两个家族的发展，而家族发展，往往都是通过联姻建立起来的。如果不是门当户对，俩个家族何必联姻呢！”董存紧接着说。
那边沈沛玲和杨美琳一听，觉得也有道理，不知道该如何应对，沈沛玲更是恶狠狠的瞪着王静璇，那意思就是说：都赖你，说什么“父母之命，媒妁之言”现在好了。
男生们见女生不再说话，幸灾乐祸的嘲笑起来。白筠见状，心里气不过。于是站起来对董存说：“什么是门当户对？权势相当了，钱财不一定相当；钱财相当了，文采家风不一定相当；文采家风相当了，身高样貌还不一定相当呢！这么多的不相当又哪来的门当户对一说？”
“对呀，对呀，就是因为所谓的门当户对，门第之见所以才有了梁祝化蝶，这充分说明门当户对的思想要不得的！”沈沛玲高高兴兴地补充着。
教室里一片安静。董存心想，是啊，有这么多的不相当又哪来的门当户对呢。不自觉的朝白筠点点头。白筠一笑坐下。
杨老师见大家不说话，笑了，没想到这一届学生见解这么独到，尤其是那个白筠。董存也不错，从门当户对能想到家族联姻。后生可畏啊！
看看时间该下课了，杨老师总结道：“嗯，今天大家发言都很积极，课堂氛围不错，至于这个“门当户对”本来就是一个社会问题，仁者见仁，智者见智。没有什么绝对性的对错。好了，今天就到这吧，下课！”杨老师说完，下课铃声就响了，瞧这时间掌握的。
白筠笑了：没有绝对性的对错，是啊，自打上了大学就好多事情都不是绝对性的了。以前一个名词定义，书本上会给出一个唯一的解释，会说什么什么就是什么。可现在呢，就拿“什么是社区”来说，真是公说公有理，婆说婆有理。研究过的人，一人给出一个定义，好了，现在你自己选吧。这就跟学派研究一样，你认为哪个有理你就研究哪个，你要觉得都不赞同，你可以自己研究一个新的课题出来。总之，大学让白筠懂得了这个社会是分层次的，是具有多面性的，而且是可变化的。以前的唯一现在都变成不确定了，刚开始白筠也想从那些个定义里找出一个最准确的，可后来发现课本上竟然写了这样一句话：现在人们还在研究中……
至此，白筠放弃了，也终于明白文科和理科最大的不同就是，理科公式是死的，是有定律的，唯一的。而文科的世界里就是不可确定的，没有唯一的。而生活就像文科一样，没有人能把你的一切给你规划好，让你按部就班的一步一步往下走，即使你的家人朋友把一切给你安排好，也挡不住中间会发生的意外。至于这些意外又会造成什么样的后果，又会把你的生活轨迹改变成什么样子，那就不得而知了。
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