为了能戴耳环上班，二校长也不容易，也挨了不少“板砖”，值得乎？万事总要有个原因吧？除了她自己，谁也说不清是为的啥，总之就是着魔了。（
残王毒宠，侧妃超大牌）
耳环不是手表，不戴不影响上班。校长戴耳环上班说明那思想深处还是在追求奢华的生活情调；不敢整的明星阔太似的，也要戴个明晃晃、亮晶晶，才心满意足，这是个什么心理？这能提高工作效率？当然，有钱有权尽情享受生活的官人无处不在，可身为校长，还是绷紧点、憋着点为好，校长与围墙之外的官人不同，出淤泥而不染就别想了，可也要注意影响面；再说了，孩子王就是孩子王，简装朴素才是正道，才能言传身教地教育下一代。再不行，就下了班再说吧，至少吃饭喝酒时戴戴挺对路。
“你不是还戴了戒指吗，人家戴个耳环有啥？”许老师还是怕林思太认真会吃亏。
“耳环与项链和戒指不一样，后两者是大众化的饰物，特别是戒指，即是身份的表白，也是女士的护身符，可防无礼之人的骚扰；耳环则恰恰相反，那是个招风之物，干部、校长戴了绝不添彩，只能添乱，哈。”林思好像挺开心。
“你呀，”许老师想说她是狗捉耗子多管闲事，可又怕扫了她的兴，就改了口说：“和为贵，能饶人处且饶人吧。”
“那怎么行，这可是不能含糊的问题。（
旁观霸气侧漏）”听许老师如是说，林思又认真起来，“校长戴耳环上班，从思想上讲往严肃里说，那就是迷恋奢侈生活、是贪图享乐、追求物质享受、物欲思想泛滥、向往花花绿绿的世界、抵挡不住复杂社会乱象的诱惑；从生活上说，就是想显摆做秀、想抓人眼球、撩拨人心、卖萌买俏、拉风弄骚。也许十年以后她戴没人看不惯，可现在社会上不公平现象到处都是，百姓自然会盯着干部的一言一行一举一动的。”
“就你盯着了吧。”许老师激了一句。
“你敢说你没盯？”林思不信。
“我才不要看她呢，越戴越老土。”许老师说话的平和声音都变了。
“你看，你还是看了，而且还和我的观点一致呢。”林思得意起来，又加劲分析了一通：“校长在学校戴耳环，还真难保正不让男同胞想入非非、女同胞妒火中烧、学生心里痒痒、自己找骂找抽、把学校搅乱、把自己变成二百五女人，既损害自己形象又降低威信，毕竟那不是校长在未成年人面前应有的形象，你说是不是？”
“你快hold吧，有些事还真是只能意会，快hold打住吧，别再惹事了。”这后面的话才是许老师的本意。
林思觉得，领导就要有个领导样子，廉洁奉公、艰苦朴素、勤俭朴实，无论过去、现在、将来都应该保持党员干部的本色，不要以为生活好了，就可以抛之弃之、就可以花枝招展地到处盛开；说穿了，那是思想觉悟低，洞察力和敏感力差，不具备当干部的素质，只能给群众添堵，给工作添乱，就不配当领导。（
黑道的救赎）
在她看来，一对小小的耳环可以透视出校长不耐清淡简朴的心理。想戴，就要承受压力，事先就应该想到会招致什么、对工作、对他人有否影响，这点都预料不到，还有能力当什么校长？
唉，没想到这换校长都换出花花了，咋有这么不明事理的二百五添堵女校长呢。那个大校长也不着调，整天介戴串佛珠像个啥嘛，这还是党员吗？信念动摇了？真不及咱们教师的素质高，就是要说说，看那俩人自我感觉还良不良好了。
“你那天去饭堂吃饭，我发现你的脸比白纸还白，一点血色都没有，你是不是给警察叔叔吓着了？”许老师忽然想起了那天吃饭时林思的样子。
“要说不怕也不真，不过也就那一瞬间吓了一跳，主要是毫无准备，一分钟不到就清醒了。”林思表示，“我脸有那么白吗？”她问，之所以问，是因为她想起了一件发生在课堂上的事：
一天她在上课，忽然一个老师带着两个身着黑色制服的警察出现在教室门口，林思惊得心里咯噔一跳，想，是来找咱的？不至于吧，咱不就是实事求是地写了几个qq帖吗，就要管制咱了？她当时的感觉就是极度紧张，毕竟太突然了，再看全班也都愕然惊呆了：学生以为警察是来抓上课的老师的。（
龙帝凤皇）刹那间，课堂静得令人发慌。终于，他们说要找某某学生，
口气很硬，好像出了大事。“喔”，林思出光了冷汗，再看那被叫名的学生，哗啦，脸一下子变得煞白，好像那血猛地给抽光了，人也有点恍惚，似傻了。好在林思醒过神来，马上开口安慰学生，告诉他没什么事，别紧张，不用怕，警察叔叔是来了解别人的情况的，与他没关系，去看看就回来。那学生就坐第一排，听了老师的话神情清醒了一些，随后就站起来，林思还是不停地说没事、没事，don’t worry，好让他放松，别紧张；等他出去后，她马上组织班上的学生接着上课，以减轻外面学生的压力；而学生们也变得忽然很听话，都一起大声回答问题，他们知道老师的用意，都配合得很好，没人扒窗户窥视，也没人出去看，表现的很懂事。一会儿，那个学生进来了，依然脸色苍白十分紧张，林思又不停地安慰他，为转移他的注意力，专门提问他一个简单的问题。就这样，该生放松了一点，也能说话答题了，见此情景，同学们都为他拍手，总算缓解了惊恐的气氛。这前后十几分钟，她就似经历了冰火两重天，冰的是正上着课，公安警察从天而降，吓得她手脚冰凉；火的是学生们那么有爱心，为了安慰同学，一下子变得那么懂事，最后还为同学鼓掌拍手压惊，让林思的心像火烧了一下，立时暖融融的。（
佣兵的战争）事后班主任告知说是他家有贼入室偷东西，父亲报了警，所以公安部门来找家人核实。那天来的可是真公安，那身警服够吓人。只是，如此“核实”真够人喘一阵子的。
事后，林思常想起学生那张给吓得苍白的脸，没想到如今轮到自己了。老人总说，人若是把魂吓掉了，就会变成鬼，而电影里的鬼又都是白的，说不定，自己还真做过鬼呢，那就啥都不用怕了！不行，这事还是没完！她想的是还要继续监督这些校长。她好像给鬼附身了，越战越勇。
别看林思对领导干部不留情面，可她并不是吹毛求疵的人，用她自己的话说，她这人同情弱者，所以对官人要求很高；对学生也是，班干部就要严格要求，而对普通学生她却很有耐心，即便成绩不好，也不歧视，反倒是更加爱护，生怕伤了学生的自尊心。她认为每个学生都有自己的特长，某科成绩不好，也是有多种原因，能学好自己擅长和喜欢的科目也可以，总之学生都是渴望表扬、认可和鼓励的，教师要想办法做到这些。比如，一次上课，她在检查做课堂笔记的情况时发现，基础较差的那个学生又没记笔记。可他的桌子上放了一个小巧精致的手工艺纸折球，做工非常精巧独特，就顺手拿起来看；学生看见老师在欣赏他的作品，也很高兴，也不怕老师看见他没做笔记了。（
侠客中文网）那球的确是个好作品，林思不吝啬地表扬了那个学生，还夸了他几句，全班同学也都很高兴地回头看他，他更高兴。第二天上课，当检查背单词时，刚走到那个学生的座位，竟然发现他又做了一个同样的作品，不同的是这个比昨天那个大了好几倍。林思明白他是希望再次得到表扬，尽管他连书都没拿出来，她没让他失望，再次评价一番，表扬一下，之后又问他背没背单词，他承认没背，有些不好意思，林思就问今天背不背单词，要不要再做一个更大的球？他笑了，表示今晚不做球了，要背单词。
在林思眼里，每个学生都有自尊心，不能某科没学好就去批评他，而是要肯定他的长处，不吝啬表扬，以此帮助学生争强自信心；但对于班干部，她总说：榜样的力量是无穷的，要起好带头作用。
最后再回来说那女二副校长。派人打探了两次，知道了“地雷的秘密”：林思“不挂弦了”，她就放心地露面上班了。换了别人不到校上班就会扣误工费，可她不用，人家是特权阶层，别看这小小的耳环，还真大有文章啊。林思眼下是一看见她就又想战斗，无奈答应人家不玩了，就不能反悔，这不讲信用的事她不干。不能捉弄她了，那就写个帖吧，总之要记住这件事。
“如今老百姓买东西总能碰上添堵的事。有人添堵，就有人生气，但生气之余你还有买与不买的选择、吃与不吃的权利；可有些添堵之事你就必须兜着、受着，想躲都躲不开。
昨天刚看了某地一年轻教师不堪压力而服毒结束了自己年轻的生命，惋惜之余也深感学校的高墙大院内确实存在着某些不和谐的东西。一味地谴责当前的教育体制不能解决眼前的任何问题，重要的是学校领导的工作要务实，即要分数，也要和谐，要营造一个良好的工作环境，好让教师们安心地工作。最怕的就是有的校长自身素质差，工作、表现、说话总是出现偏差，不光影响大家的情绪，主要是总给大家添烦。苦的是，这时你又没有选择的权利，你必须承受，因为他们掌握着生杀大权。若是添一两次堵，也不算什么，现在的人谁没有点承受力？但要是没完没了地冒傻气、添乱添堵添烦，那就要说道说道了，毕竟大家是来工作的，不是来看你犯傻的。为了戴耳环，搞的风波四起，闹得不亦乐乎，还亲自搬来了警察叔叔，到最后连班都不敢上班了，还像个校长吗？说句不客气的话，那就是二百五。
新官到任一年有余，本以为过了“磨合”期就会互相适应，谁想全然不是那回事，想不到的事、不该发生的事接连地发生，让人已经失去了耐心，无法等闲视之了。做领导的就要拿出领导的水平、素质、能力，不然，怎么领导别人，又让别人如何佩服你、听命于你呢？等到别人给你‘拍砖灌水’了你才犯急，那就为时晚矣。别说‘平地本无风，无故三尺浪，居心何叵测，此心照天下’，应该说平地起风波，只缘心不正，三尺浪不小，打你没商量。要知道，有水平与没水平、有素质与没素质，得到的回报就是不一样。德育教育不只是针对学生，领导官人干部更要加强才是。这一年发生了这么多不该发生的事，还真都是领导干部的错，老师们容易吗！
不要以为顶个乌纱帽就可以瞎说，那是无能的表现。
不要以为有个官职就可以搞特殊，就要在定岗时比别人多升一级，那是自私。
不要以为是校长就可以颠倒黑白，明明是在压制民主，还说什么“民主起源于古希腊”，那是搞笑。
不要以为是领导就可以上班时间发那些**裸的狗屁养生帖，那是丢人显眼。
不要以为女校长就应戴上耳环上班，就要炫美、炫秀、炫清闲，那是犯傻。
不要以为招来了警察叔叔就可以抓人，那是法盲。
别忘了：工作老师们干的最多，补贴你们拿的最高。
别忘了：汗水老师们流的最多，荣誉你们信手拈来。
别忘了：任劳任怨是讲台上的老师，拍照上报纸的是吃桃子的校长。
别忘了：为人师表，你们校长都做得不到位。
想想吧，你们整天换来换去地戴着那些招风佛珠和耳环满校园地显摆，满世界地拉风，真地很得意吗？真不怕掉价吗！戴了是不违法，可一个校长整天痴迷那叮铃当啷东西，不能不说还真的有点那个285和找骂啊！
敢做敢当，戴了就不要怕人说，更不能期待别人不说，不然就太冷清、太没劲、就白戴了不是？
咱不知道这俩校长想啥呢，咱只觉得这‘二人转’转过头了啊！
忽然想起一首元曲：‘干荷叶，色苍苍，老柄风摇荡。减了清香越添黄。都因昨夜一场霜，寂寞在秋江上。’
想想这新版二人转，咱也来一曲吧：珠儿圆，环儿颤，心思理还乱。一刻不戴着实难。都因那日一场戏，好景风吹散。”
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