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章节目录 第四十章 考场趣事

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    收获这一能力后,陆风对第二幅的兴趣明显胜过了从前,先是让自己领悟能力提升,现在又是神奇的读心术,也不知道后面会是什么。

    对于读心术一开始陆风还以为只对沐芸有效,毕竟也只有与她相处的时候才能体会到。后来在掌握技巧后可以主动成像,脑海中第二幅图的画面也丰富起来。

    首先是自己寝室的几个家伙,他么那些小想法平时只要多留意也能猜个大概,所以拿来试验也是最直接的,当然这也是因为不会对测试者造成伤害才敢这么做的。

    要说伤害最大的还是陆风,玩得兴起了用脑过度,人明显萎靡下来,还被同寝室的几个误会。

    经过这段试验陆风发现了其中的奥妙,首先男生的想法明显比女生容易明白,至少同性共通这点还是有优势的。

    其次要在众多纷杂的念头中找到自己想要的信息没那么容易,很大一部分还要对法配合,如果对方脑海中没有在同一时刻考虑这个想法,那就无法捕捉。这也就是读心术它的局限了,它不是无止境地探查你脑海中的记忆秘密,而是将同一时刻的想法映射出来。

    对方的念头越强烈被读心术感知到的机会越大也越清晰。当然随着后来的联系,陆风在清晰程度上已驾轻就熟。

    对于这种神奇能力也只能在寝室几个身上试验而不会长期来用,毕竟还是要留有余地。

    说到寝室几个最近他们也是比较烦恼,还不是因为考试将近,之前一段时间由于是刚开学,看到什么都好奇,精力被分散的太厉害,以至于没好好学习。现在冷不丁要考试了,零时抱佛脚的不在少数,陆风在读心得时候很多时候都能感受到来自他们内心的烦恼。

    说到考试大学里的情况就有趣的多了,不是没时间复习嘛,那就给自己创造环境。有的考试场地是提前安排好的,也会在通告栏中公示出来。这样一来让一些有心人抓到了空子。

    还记得中学考试时,有些学生会将答案抄写在桌子上,这种做法也延续到了这里。由于考试场地的桌子大多是长桌,空间很大能够利用的地方很多,用铅笔将重点写上去后轻轻摸一下就会淡去很多,不仔细看是无法发现的。

    但监考老师可不是吃素的啊,你有张良计我有过墙梯。往往考试时监考老师会根据情况临时换位置。

    这下好了辛苦抄写的人为他人做了贡献,当然也有多点作案的家伙,位置调的不错可以顺利过关。这呢也是其中一种普遍的做法,但是没后面的家伙来得疯狂。

    也不知是哪个疯狂的家伙直接将答案抄写在讲台后面的黑板上,由于课堂中黑板不止一块,加上抄写后有用粉擦将其摸了一遍,只留下一个痕迹,如果监考老师不仔细观察,还可能以为是上节课讲师所留下的。

    试想很多时候讲师发下卷子后只会盯着下面的学生,走动时也大都低头看学生的答题情况,很少会留意后面的黑板。

    这种钻空子的方法效果还是不错的,不仅自己获益,其他同学也能跟着分享,被老师发现了也找不到作案者。

    不得不说一山还有一山高啊,如果你以为这样就算了那是因为你还没见过更高明的手段,更有胜者在这里玩起了心理战。

    熟话说知己知彼百战不殆,古人总会将最好的经验留给世人。监考老师也不会时盯着考场,也有累了乏了的时候,为了不给巡场的老师看到也勉强应付着。

    这里就有聪明的人想到了这一点,提前在讲台上放置了当天的几大新闻报纸,当然一份肯定不够,要足够引起老师的兴趣,这里面涵盖的内容就得包罗万象。

    一旦监考老师无聊时看起来,那么他的注意力就被分散,到时候下面就可以行动了,将早已准备好的资料拿出来翻看。

    其实有些监考老师明知是学生们做的也都会心地接受,只要下面不是太过分一般都会放过,毕竟都是从学生过来的,其中的门道也不会比这少。

    但这种手段也要看遇到什么监考老师了,对于有些老师这个方法只会提前暴露下面学生的意图,反而会引起更加严格的巡查,所以必须得提前了解下监考老师。

    当然以上情况不值得大家学习,咦,为什么要谈到学习呢。

    之前也就是一些普通人能做到的事情,对于陆风来说情况又不同了。

    拿到试卷后不出意外,这些题对他来说都很容易,一道接一道地打完一看时间只用去了三分之一。也不用再去查看答题的准确性,做错的也不会相差多少。

    现在交卷是可以,但是陆风却并没有那么做。放出感念查看其周围同学的卷子来,都是一个班的同学,看看他们的答得如何。

    情况有好有坏,几个平时学习认真的陆风感念一扫就觉得没问题肯定能拿高分。几个零时抱佛脚的也有发挥不错的,当然也有几个不得不靠些小手段。

    不过事先做小抄的肯定不会全面,或多或少有许多题没找到答案。这个时候就抓耳挠腮了,不做吧分数可能不够,做了吧又不确定,犹豫之间一双眼睛就不老实起来。

    陆风也是第一时间发现了问题,心中一乐就帮帮你吧对方见陆风也向他看来,还以为他也是在寻求帮助的,彼此心生通道中人的好感来,报以一个意味深长的笑容。

    可陆风接下去的动作就让他弄不懂了。只见陆风对着他比划,先是一个手指头接着两个之后三个四个,然后用眼神盯着他,比划了二的手指向他点了点头。

    那同学一阵狐疑,这是干嘛,在给我传答案,他怎么知道我要哪个题的答案。

    也许是因为陆风平时在班里人缘不错,也抱着相信他的原因,那同学先是指了指自己的考卷上的题,向陆风投去了询问的眼光,只见陆风肯定的点了点头。

    那同学还是不确定,换了一题自己肯定答案的选择题,这回陆风给出了另一个手势,看来他还真在给自己传答案。

    有了这个信息,那同学也不在迟疑赶紧一题题的对起答案,要知道其他文字题很难拿分的情况下,选择题就是保命的关键了。

    也不管陆风是如何知道他的想法的,在他眼中这家伙神神秘秘的,这大部分原因还得是他表演的魔术引起的。

    一来二去很快就将所有的选择题对完,要说监考老师也是眼尖,发现了这里的异常。

    当他走到两人中间时,自己也好奇起来,这中间隔着过道,还有另外两排学生,他们是怎么做到交流的。

    不明白其中的奥秘只能用眼神在两人身上来回扫视,表示一种无形的警告。

    老师的想法被陆风的读心术逮到,也幸好早已对好答案,于是顺势趴在桌上休息起来。

    当然这也是个别现象,班里的同学陆风都帮忙检查了一遍,还行这回都能顺利通过。

    大大小小经历着无数场考试,一个个牙牙学语的孩子都最终长大成人,嗨,原来这都是被考大的啊!

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