同一幢教学楼内，不同楼层的一间教室。
教室内男女生几乎对半开，但是人数起码是某个年轻的林老师上的物理竞赛班人数的两倍。苏昕坐在靠墙角的位置上和身边的四班同学说说笑笑，还时不时的逗一逗自己在这节选修课上的“同桌”尹斐。教室里只开了一盏灯，投影机的灯头发出五彩的光，打在黑板后的白班上，呈现出各种各样丰富的画面。“美国教科书中的中国历史”这十一个字尤其醒目，贯穿了每一张幻灯片的片头。显而易见，这有着文科属性的选修课，是多么的轻松活泼。
为了保证原汁原味，美国教科书中中很多英文内容都不能直接翻译给学生，需要学生自己用心揣摩，故很多材料都是纯英文的，造成了很大的语言障碍。苏昕英语功底不错，但面对这么多生词也是毫无办法，只能找靠她最近的尹斐求救。
“喂，这个‘。。。ratherthanaterialbasisforthattransition’是啥意思啊？”苏昕用水笔盖子戳戳尹斐的手臂。
“嗯……”尹斐也盯了句子分析了好久，再结合课堂内容的主题，结结巴巴地翻译道，“而不是……等待工业的发展去提供转变的物质基础。”
“尹斐你真是太厉害啦！”苏昕压低了声音称赞道，“里面的句式结构我都看不懂呢！你词汇量真大！”
尹斐被她夸的脸都红了：“哪里，我只不过以前喜欢读英文原著，读多了有语感而已。”
“既然这样，那我的英语就拜托给你啦！”苏昕一脸高兴，又将注意力转回到手中的英文课文上。
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这节物理竞赛课，林绎峰像打了鸡血一样，讲得特别卖力，兴许是被郁蓁蓁初赛通过刺激到了吧，他感受到了自己前途的无限光明。要知道，学生的竞赛成绩也是和辅导老师的绩效挂钩的，想到这里，林绎峰心中无限满足，以至于自己讲着讲着就讲错了都不知道。
直到一个女声将他唤回现实……
“咦，惯性力呢？”这个女声刚好来自讲台前方。那个女生一边闷头记笔记一边头也不抬，尽管是听课时沉浸于思维之中的自言自语，但是还是切切实实地提醒了台上沉浸在YY之中的老师。
林绎峰的思维也是一个急刹车停下来，从后往前审视着自己满黑板的板书。计算正确，列式正确……当回到第一行那个受力分析图时，他才发现错误的症结所在——受力分析图画错了！
原来是从头错到尾啊……自己讲着讲着就太兴奋了，完全脱离了竞赛教材在讲，导致一个疏忽满盘皆输……
这时林绎峰对郁蓁蓁有一些心存感激了。要不是她明确指出少了惯性力的话，到时候做到最后还不知道怎么收场呢。
“咳咳。”象征性地咳嗽了两下，林绎峰带着一拨二十多人的有志于在物理竞赛上有所发展的高一学生进入了下一道题。
六点二十分的下课铃敲响。还有仅存的残照维持着天地间的光亮，华灯初上，街上一盏一盏的路灯次第亮起，自行车的铃声和电瓶车的喇叭声交织起来，填满了四中校门口的整条道路。郁蓁蓁单肩背包，准备离开。不料竟被人叫住。
都要放学了，还能有什么事？
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