孙老师又说，他青年时代就爱好写字绘画，但令人心酸的是家境贫寒，穷得连纸张也买不起，用什么来练字呢？正好附近慈恩寺庙里存放有几间屋的柿叶，他便搬到寺庙里住下，每天取红色的柿叶当纸，刻苦学书。（）♀时间一长，把几间屋的柿叶都写完了。功夫不负有心人，郑虔终于艰难而玉成，他的书法、绘画和诗歌都取得很大成就，唐玄宗见了赞叹不已，称之为“郑虔三绝”。前人说：“梅花香自苦寒来”，从郑虔学书的故事中，不是给我们很大的启发吗？
是的，真是的！罗明不停的说，今天那我们的学习环境比他可强多了。要好好地珍惜啊。
黄老师说，有的古人为了学习，还掘墓偷着学习啊。（）
竟有这样的事？从来没有听说过啊。蓉蓉很是惊愕。
真的！黄老师加重语气说道，就说那个钟繇吧，他是东汉末年人，他对于书法学习非常的执着热衷，几乎已经到达痴狂的地步。据说他曾经在抱犊山读书，为了练习好书法，将山中的石头、树木都写成了黑色。♀有一次，他和曹操、韦诞等人谈论书法用笔，因为兴致浓厚，以致于睡前还不断的心摹手画，竟然将被子给划破了几个洞。，再就是那个韦诞了，也是当时一位书法家，据说他手头有东汉大书法家蔡邕的“笔论”，因此他的书法水平非常高，当时人们都推崇他的书法，认为是当朝第一书法家。（）钟繇想向韦诞借阅这本“笔论”，但韦诞就是不肯，三番五次的拒绝，钟繇气得捶胸呕血，幸亏曹操用五灵丹救了他一命。等到韦诞过世后，钟繇便派人从坟墓中挖出那本书，反覆研究，终于了解用笔的奥妙。从此，他的额书法大进啊！
为聊学习到聊着总不啊！罗明说，真是不服不行啊！
古人有哦很多的杜甫值得我们学习啊。蓉蓉说，今夜听黄老师说聊这些很有趣的额血虚方面的趣事，i我来说可是一次很好骗的励志教育啊。（）
还没有碗啊，黄老师笑，还有很多啊。
这时，又送上来很多的新作的鹅肉菜肴。我们一个很是轻者吃起来，哪里想得到，今夜来吃鹅肉做的才，又扯到与鹅有关的书法家和学着身上聊，看来这个世界上的很多的事情都市互相牵连着的啊！
孙老师说，骂你们很喜欢听这样的传说，我就再给你们说一个苏东坡五不写的趣事吧……前面提过书家有书家的个性，在某种情况下，会拒绝写字。（）苏东坡遇到下列五种情况，也绝不提笔赠书，这也就是“五不写”。限定字体大小的不写：东坡认为求书的人，居然限定字的大小，可见他的用意根本不在乎笔法的工拙，大概怕字体太大浪费纸张吧！既然担心浪费纸张，又何必多此一举，浪费笔墨呢？不认识，未曾谋面的人不写：东坡曾经回答刘元忠一封信，说道：白云居士是不是你的号称？或者是你替他代求的？不管怎么说，我既然不认识他，就不便随便落款赠送，如果真是你的名号，我却不喜欢你轻易使用这个我不知道的别号。结果自然没有写啦！这大概是怕别人别有居心，或诚意不够，不知珍惜。东坡是自负的，假如字落在一个下里巴人手中，岂不是对牛弹琴，他如何舍得？绫绢不写：东坡认为绫绢该用来做衣服，不该用来写字。（）如果用绫绢写字，上帝都要禁止的。想藉他的字画，扬名后世的不写：当时有些文人想把文章透过他的笔法，以求彰显于后代，东坡非常生气，他认为这种方式未免太卑鄙无耻了，世人不凭正当手段求得门径，却只会钻营、巴结，这种邪风杜绝还来不及，怎么能再助长呢？文无深意，无法下笔不写：如果所写的没有内容，欠缺深意，必然格调浅陋，当然写不得了！
这可真是有个性啊！而且很倔强的啊！好，有骨气！方峰海看来很赞赏苏东坡这样的性格的。
罗明说，要是写这样的作文，写他的个性，那可是一篇好作文啊！
你们可以试试啊，黄老师笑，这个可以在暑假里写写。
好的。亮马河方峰hia几乎同时说出这句话。
我也不甘落后啊，说，我也些一片这样的作文。
好，就算你们的暑假作业吧。黄老师可高兴了，说，题目你们个人定，内柔就写苏东坡去不谢的事，技术议论都行的，干脆写长一些，最多3000子。好吧。反正是你们练笔啊……
好的，我们一定写出来！我说。
来！喝酒——黄老师听到我们照样说，就喝下一大口酒。他已经喝了一瓶了，这一瓶只喝俩很少的一点。
吃的很热烈的，大家感到既高兴又以为，没有想到黄老师和孙老师也会加入到我们这个小小的聚会钟来啊。可乐了我们啊。
吃了一会，黄老师说，苏东坡的趣事很多啊，民间就有一个苏东坡让道的传闻啊。说的是有一天，苏东坡外出郊游，见众多农夫在挑塘泥肥田。他信步走到一条小田埂上，不想迎面碰上一挑泥农妇。二人相对，各不让路。苏学士出大言道：万般皆下品，惟有读书高。吾乃读书之人，汝妇当让道于我。妇人一笑，说道：既自称读书人，当能对？东坡说：胸藏斗牛，当然能对！妇人于是脱口而出：一担重泥挡子路。苏东坡大惊，半晌无言以对，两旁田埂上送泥返回的人都望着他的窘态，哈哈大笑。苏东坡见此情景，忽有所悟，赶忙“借梯”下台对道：“两行夫子笑颜回他虽然对了下联，但心有余悸。心想，村野之中竟有如此聪颖农妇，再不能等闲视之，而作此狂态。遂脱鞋袜下水田，拱手让路。
他可领教到厉害了！罗明笑，
这就是像一句名言说的：群众是真正的英雄啊！我笑着说了一句。
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